责任共担 · 质量共进 · 携手共行 ——2019-2020学年上期温江区光华实验小学校与镇子小学校精准结对工作总结会
发表时间：2020-01-15阅读次数：2097来源：温江区光华实验小学校
2020年1月14日上午，伴着冬日的暖阳，成都市温江区镇子小学文校长带领着管理团队一行来到光华实验小学，与周校长及管理团队成员在会议室就回顾本学期工作、下期工作探讨等方面开展了扎实、深入的精准结对工作会。
会议在教导处刘莲吟的主持下召开。首先由光华实验小学的周校长致欢迎词辞，对文校长一行表示热烈地欢迎。她热切地谈到本学期温江区光华实验小学校与镇子小学校共舟共济，共同努力，在上级领导的正确领导和悉心关怀下，结合区教育局的有关文件精神和两校实际，两校各项工作都取得了较大的进步，教育教学质量、校园文化建设以及学校管理等工作都取得了一定的成绩。并提出了质量共进、责任共担、携手共行的精准结对理念，得到了参会人员的一致赞同。接下来，光华实验小学分管教学行政卢校长对本学期两校结对工作进行了回顾。首先高度赞扬了镇子小学极富特色的校园文化建设和先进的德育理念。本学期，两校合作开展了扎实有效的结对工作，包括教研组合作研讨、校园文化的打造、资源共享、加强工作群上的互动交流等，让我们的交流碰撞更加有效。同时为下一步工作提出四个方面的思考：1、在校园文化建设上，未来相互探究、彼此借鉴。让两校顶层设计更加有意义。2、牵手党建工作，加强党员教师的模范引领作用。3、德育共享，开展有深度、有广度、操作性强的德育活动。4、教学互助。结合学校活动，打造共享菜单，邀请镇子小学老师们选择性参与，对青年教师的课堂进行诊断和指导。把学期工作重点落到实处，真正提升教育教学质量。文校长在随后的发言中也表达了感谢光华小学对镇子小学一直以来的关心和协助，肯定了两校的友好互助持续发展。同时聚焦结对中发现的问题，提出了可行性的建议：1、在学校团队建设层面，青年行政人员抽空进行跟岗学习，跟管理、看课堂、指导教学听备课。交流想法，相互探讨，面对面形成帮扶，快速实现自我提升和专业引领。2、教学互助方面。策划共同教研，解决镇子小学教师少教研难的问题，双方深度参与教研组教研，到对方学校进行观课、赛课等。3、资源共享。将校本阅读书目、课程进行分享，管理团队人员要适时跟进，督促分享的实效性。4、发挥名师示范引领作用。带课下乡或定时听评课，对教研工作进行指导。在德育活动方面，文校长表示镇子小学会继续开展特色桃花节，以及木艺、编艺、鱼凫文化的打造。也真切地邀请光华实验小学师生前往参加体验各种生态活动。希望两所学校能够更加笃定坚实地走好每一步。随后时间，两校参会人员结合两校实际就下学期工作计划及需求进行现场碰撞交流，就落实具体教研时间，党建工作、德育工作的开展，制订工作计划、规划交流时间、达成下期工作共识。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！通过两校间的再次交流、探讨、总结，制定符合两校实际的、切实可行的下学期结对纲要，共谋办学大计，资源共享，相互促进，努力办让组织放心、人民满意的优质学校。