为了塑造至美品格，成就精彩人生， 2019年9月11日中午12:50，光华实验小学校在二期会议室对一年级全体班主任进行了品格教育课程培训，会上邀请了经验丰富的杨映老师为与会班主任传道解惑。
杨映老师结合自身经验，总结精髓从几个方面阐述了品格教育的实操。
教室布置：在年级统一的大前提下，品格教育的各项规章制度必须完善，根据各班特点将品格商店、品格小精灵。品格小明星等资料张贴上墙。
课程时间：一年级每周一的第一节队会课为品格教育课，每周根据不同内容合理安排上课时间，每周五品格商店隆重开业。
课程内容:根据品格教育的教材和上个年级的课件，一年级的主题确定为：有序品格。班主任应结合教材、班级实际每周抓两到三个课程涉及的常规点。
建立品格教育激励机制：班主任和各科老师沟通品格教育的实施措施，前期渲染品格评比的事项，后期利用仪式感发放存折。待学生的存折达到一定数量，全班商定品格商店的兑换机制，原则上重鼓励轻惩罚。
家校配合：品格教育绝不是单方面的学校行为，而是需要家长的密切配合才能使品格教育的成果最优化。
杨映老师深入浅出的讲解赢得了在座班主任的热烈掌声。
随后，邓校长为老师们讲解了品格教育的背景，并给出明确的实施方向：整合工作，共研共讨，联动学科。
最后，周校长深情寄语一年级班主任：有思考、有落实、有反馈、有拓展。
此次会议，一年级全体班主任感触良多，收获颇丰，纷纷感叹一年级的孩子是一张白纸，品格是一道必不可少的人生底色，只有描绘好一年级孩子的人生底色，才能成就至美人生。