2019年11月29日上午，在光华实验小学开展了“雅致音乐，美感课堂”音乐创编与使用之课例研究。
第一节是覃娅老师给大家带来的唱游课《打花巴掌》，教师从童趣出发，从小时候玩的拍手游戏引入课题，其中也贯穿了节奏训练，让学生在不断的学习中掌握整堂课的节奏难点。课件制作精美，用装花篮的形式让学生们记住歌词，并用采花的形式边说边唱。整堂课环节紧扣，大家都在欢乐的打花巴掌游戏中结束课堂。
第二节是周丹老师执教欣赏课《快乐的罗嗦》，教师化身为一个小导游，带着学生们一步一步的感受彝族的风俗文化，从彝族的摆手舞到彝族的特有乐器--月琴，课堂上学生们专注认真，兴趣极高，也潜移默化的让学生感受了了解了彝族文化，彝族的一些文化特点也深深的印在了他们的脑海中挥散不去.
课后首先发言的是光华实小音乐组的李兆虎老师，从我校开展学历案研究以来的过程说起，对我们的两堂课做了课后陈述，句句实在，道出了我们音乐组的研究课题，也突出了我们音乐的研究核心——学习目标的叙写。
接下来是议课，音乐教师按学校分为13个小组，各组以“整理、分析记录数据，根据整理结果对观察点的落实情况予以判断及推论，并提出改进建议或策略”的要求作为切入点。各个小组针对“教学目标完成度”“学生声音要求”“学生的参与度”“学生活动完成度”“情绪的表达”“学习活动是否有效”等问题开展激烈讨论
最终各组确定了1-2名发言人，陈述了本组分析讨论结果、观察点及观察维度，也向我们及时的反馈了观察记录情况，并针对记录情况做出推论或判断，也向我们的两位老师提出了改进建议和一些策略，我们在座的人都受益匪浅。
最后吴尚勇专家和教研员马玥老师对我们的整个活动做了点评以及总结，他们认为这一次的音乐活动是非常成功的，从我们的议课中能看得出学历案已经深入人心，学历案让我们的课堂更加具有专业性，让学科特点更加突出，也要继续将学历案落实在我们的课堂每一处。
