音乐是让人们感受美、体验美的一门艺术，它在愉悦身心的同时，也净化着人们的心灵，更能带来美的享受。为了对音乐课堂中激发学生生成的群学活动，加强小学音乐学历案学习目标的探索，7月22日，成都市温江区光华实验小学校音乐组全体教师通过线上互动学习课程进行了体态律动、视唱练耳、即兴演奏、课例讲解、课程教材的选用与分析等几个板块的学习。本次培训学习由达尔克罗兹体态律动高级导师保罗·席勒任教。
达尔克罗兹体态律动教学法被誉为“一场音乐教学的技术革命”，它颠覆了传统的课桌椅教学模式，以身体律动的方式重构音乐教学，探索出一条既符合音乐艺术特征，又符合音乐学习规律的教学之路。
保罗老师以生动形象的肢体，引导大家去了解音乐的断与连、强与弱，节奏的快与慢，所有老师都在轻松愉快的氛围中进入了一个充满乐趣的场景中。
课后，老师们通过交流群与来自不同地区，不同年龄的音乐教师们就钢琴作品的分析与达尔克罗兹体态律动教学法之间的关系进行了一番讨论！
本次培训课程内容与深度的安排环环相扣、循序渐进，这虽然只是接触课堂的第一天，但是音乐组每一位音乐教师被达尔克罗兹教学法吸引，对它的认识已经开始深入。我们相信，随着课程的推进，老师们一定会学有所成，让我们的至美音乐课堂更加多元化，更加地丰富多彩！