为了加强班主任队伍建设，提高青年班主任的带班能力，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，建设一支优秀的班主任队伍，温江区光华实验小学校在开学初成立了青年班主任成长营，陆续开发了青年班主任校本课程。
2020年9月27日下午，在国庆、中秋双节来临之际，学校为青年班主任营造了轻松愉悦同时专业知识强的交流互动氛围，让青年教师在成长营里向上而生，切实解决在班务管理中遇到的困难，提升自己的专业能力。
温暖有趣的热身游戏将本次活动拉开了帷幕，轻柔的动作、诚挚的祝福让大家更能感受到光华这个大家庭的温暖……
活动伊始，主持人张萍老师巧妙地通过知识竞答的游戏将现场氛围立刻活跃了起来。在座的每位老师积极抢答，在游戏中巩固自己从《一线带班》中学到的治班小妙招。由此可见，游戏虽小，但每一个鲜活的事例背后都折射出班主任们的大智慧。
接着，班主任代表武堤老师以《竹杖芒鞋轻胜马》为主题进行交流。谈到管建刚老师所著的《一线带班》一书，武堤老师概括为两个词：心细、创新。武老师结合该书从早读、作业、书写、阅读和作文这五方面给在座的班主任们作了细致的分享交流。这真是一本难得的好书，书中的三十六计，计计精彩，总有一计适合你。老师们，我们赶紧阅读起来吧！
随后，导师团队亲临现场。本次受邀的导师分别是曾燕老师和杨映老师，她们针对各年级的典型问题进行解疑答惑。曾艳老师就“如何处理高段学生情感萌芽”这一话题谈到：要尊重孩子，遵循孩子身心发展的规律；利用课余时间和孩子们闲聊，发现问题解决问题；适当进行心里引领，加上专业知识的介入，让孩子们对自身有了一定的认识；有了正确的认识后，为了化解尴尬，再以学习小组为核心，引领孩子们平稳进入青春期。
杨映老师从“促进家校合力 为孩子助力”方面和大家互动交流。她结合多年的教学经验，指导老师们要“内练本领，外塑形象”；提升自我认识，关心关爱每一位学生；站稳立场，摆正角色；与人沟通时刻保持清醒;为孩子学习助力，谋发展。杨老师的交流有理论指导的高度，又有实操案例的分析，大家听了受益匪浅。
最后，邓梅校长总结：成长营的目标就是让青年班主任变得更专业、成长更快、收获更多职业幸福感！成长其实很简单。潜心学习，用心实践，坚持做下去，每天成长一点点，那我们这个成长营便会步步为营。幸福其实很简单，善于发现身边的小确幸，努力让自己每天幸福一点点。通过本次活动，参会的青年班主任从中学到了很多方法和先进的班级管理经验，提高了班主任管理班级的能力和水平。大家纷纷表示，在接下来的教育教学工作中，一定把本次培训学到的经验与方法，有效运用到实践中去。
“红旗招展，展现光辉历程；岁月如歌，歌颂丰功伟绩。” 全体教师歌唱《今天是你的生日》，祝我们的祖国母亲71岁生日快乐。愿祖国母亲繁荣昌盛，明天更好！
对于青年班主任说，学习是阳光，实践是养料，两样双管齐下，便能铸就我们的成长。管老师的一线带班细致入微，武老师的放手管理招招正中红心，曾老师的尊重放下身段解难题，杨老师“三不”谈家校沟通，都让我豁然开朗，对于班级上的典型问题有了解题的方向。接下来，以班级为沃土，让我和学生一起在学习实践中成长。——周璇
今天的班主任成长营活动，对我而言，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。做分享的几位老师们风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期的我们在工作上指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些青年班主任的心田。
班主任工作要做好一天两天也不难，难的是日复一日，年复一年，送走了一批又迎来一批需要教育需要呵护的学生。它就像一年四季，冬去春来，不断的更新，不断的换届。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。我有信心去一点一点地干好这份太阳底下最光辉的职业！
——李冰埼
今天参加了青年班主任成长营的系列课程，感触颇多。武堤老师给大家分享了自己如何将《一线带班》这本书中学到的金点子，结合自己班级的特点合理制定班级约定。曾燕老师站在高段老师的视角，为青年班主任们提供最专业的实操指导，让我不禁感慨：原来打入学生内部还有这些的妙招。杨映老师就家校沟通这一难题，给老师们树立信心，更为大家敲下警钟。
班主任工作是一门艺术，更是一门学问，相信在学校领导和导师们的指导、帮助下，我们青年教师定会将所学融会贯通，行成具有自己风格和特色的班级管理方法。——蔡博文
杨映老师的分享让我感触颇深，作为教师有为才会在家长心中有味，打铁还需自身硬。但也必须时刻保持清醒，家长是教育力量的依托，不是教育服务的对象，我们应该厘清学生和家长的关系，才能为教育过程指名方向。回想这一年，我面对不负责任的家长时经常唉声叹气，总会气愤地想：娃娃太可怜了！现在想想，是我没看清家长在教育中的地位，徒增烦恼。—— 孙莉