三年级的学生感受到了神奇的信息技术给人们的学习和生活带来的方便，但是却不知道怎样将这些点点滴滴记录下来？别着急，信息技术组有妙招！
为了让学生了解键盘的更多使用方式，更好地输入文字，12月15日上午，信息技术组何秦老师以川教版信息技术三年级上册第二单元第三节《熊猫欢欢写日记---小小打字员》为内容，进行了组内教研。
何老师独具匠心，在本节课中设计了学生喜欢的“小试牛刀--拼音输入”、“激勇前进--中文输入”、“勇攀高峰--看图写话”等闯关小游戏，层层递进、螺旋上升。课堂将趣味性和知识性贯穿课堂始终，每一步都扎扎实实紧扣知识点--键盘输入。
在“激勇前进--中文输入”这一环节，何老师引导学生自主探索，找出切换出中文输入法的几种方法，通过小组讨论并总结切换方法，然后全班展示分享小组成果。在分享中，学生能准确、清晰说出切换中文的方法并且说出他们的不同之处（ctrl+空格键：中英文输入法切换，ctrl+shift：不同输入法间的切换，包含中英文输入法切换）；在输入中文过程中，能找出双字符集的使用方法（借助shift），输出书名号《》。
在“勇攀高峰--看图写话”中，何老师与其他学科结合，让学生充分发挥自己的想象，输出一篇篇富有童趣的故事……
课后研讨中，信息技术组的伙伴们畅所欲言，组长赵萍老师针对课堂上学生的表现给予了高度的肯定，他表示在自学、合学的过程中，体现了学生的主体性，学会了中文输入，训练了学生动手实践能力；展示分享过程中，学生积极发言，有条理性地归纳总结，培养了学生的表达能力；看图写话中充分展现了学生的想象力，提高了学生的观察能力和思考能力，丰富了课堂。
信息技术的奥秘与魅力不止于此，期待下一次的探寻！