海棠浅淡，梨花清明，
春光宜人处，尽显生机烂漫。
砥砺前行，奋发图强，
风起云帆时，皆是风光无限。
教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验学校办学水平的重要指标。为了更好地总结上学期教育工作的得失，提高我校教学工作质量，促进教师的专业化成长，3月25日下午第一节课，四、五年级全体调研学科教师在未来教室开展了调研工作会。
鼓士气，聚心气
会议由教师发展中心刘恒作主任主持，在会议伊始，刘主任先是对四五年级的工作给予了充分的肯定，表扬上学期四、五年级均荣获“绿色质量一等奖”。副校长卢杨充分肯定了老师的教学成果，同时他也强调我们的成绩还有很大的发展空间，我们要利用好温江区教育质量监测平台的数据分析，对孩子的成绩进行个性化的分析，对不同的学生制定有效的辅导方案。
明目标，析问题
四、五年级语数教师学习并利用了温江区教育质量分析平台对于踩线学生的上期成绩进行了细致的分析，确定了本学期的学习目标，并且根据这个目标制定了相应的提升策略，保证每次的辅导都“对症下药”，及时跟踪了解他们的学习情况。四年级组的范湑老师分享了辅导踩线生的好方法，首先充分鼓励，树立信心；然后重点关注，耐心指导，成立“师徒”结对，请小老师进行一对一帮扶，共同找到易错的地方，多写一写，记一记；最后加强阅读理解，丰富课外阅读，积累答题的技巧。五年级黄可老师也独具慧眼，重点辅导薄弱的科目，保持良好的家校沟通，促进语文、数学、英语三科均衡发展。
定基调，展未来
正如卢校所说“重要而紧急的事情先做”。明确发展对象，不能眉毛胡子一把抓，要跟进有效的策略，提高学习的效率。他也给大家提出了五点建议：
1、心态——充满自信、阳光，要全力以赴找点子。关注学生心态，多鼓励多表扬；
2、高效——课堂高效看学生、作业高效看精练与精讲、常规高效看安排与落实、延时高效看安静与专注；
3、常规——班务常规、教学常规；
4、专注——幽默的语言、?直观的手段、媒体的运用、多形式的表扬。
5、锻炼——老师和学生都需要锻炼，好的身体才是幸福的根本。
只要我们用好质量分析平台，对症下药，凝心聚力，共同进步，一定会再创辉煌。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新学期，新征程，让我们鼓足干劲，共同书写光华实小教育发展的新篇章。