春风送暖入屠苏，龙舞祥云映日红。2024年春季学期如约而至，为建立高效班级管理制度，促进学生全面发展，全面落实以德树人根本任务，进一步提升学校班级管理工作实效，确保新学年班级管理工作有序开展，2月24日，学校召开新学期德育工作会。会上，邀请到成都市首届十佳班主任、成都市优秀德育工作者、成都市骨干教师肖娟来校就班级管理为主题作交流。
班级管理不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和发展。同时，班级管理的效果也关系到每位老师的工作效果和学生的学习成果。肖娟老师从班级常规工作和特色管理两个方面进行深入剖析，提出“想得细、做得巧”和“站得高、看得远”的思路。通过案例分析和互动探讨。
班级是学校工作的基本单位，也是学生学习生活的基本单位。肖娟老师强调了换位思考的重要性，只有了解孩子，才能根据不同年级、班级学生的特点因材施教，制定恰当适宜的班级管理制度，提高学生在班级中的归属感。她还提出通过给予每位学生班级职务等方式，让学生能更积极地参与到课堂和班级活动中，增强学生的学习动力和班级凝聚力。
此外，学生的成长和发展离不开家庭和学校的共同关注和支持，建立良好的家校联系机制也是班级管理的重要环节。肖娟老师分享了她的方法和经验，共同探讨班主任们与家长建立良好的合作关系，增强家长和学校、班级之间的沟通和联系。
以“培”促学，笃行不倦。希望老师们在未来的教育教学过程中脚踏实地、潜心钻研，将理论付诸于实践，不断提升自身的德育素养，助力学生成长。