扎实课堂研究 促进师生成长
发表时间：2019-04-11阅读次数：1756来源：温江区光华实验小学校
立足学情，务实课堂研究；关注生成，促进师生成长。11月19日，温江区光华实验小学首次承办“温江区小学低段语文专题研究活动”。区研培中心小教室主任周丽蕊带领全区小学低段语文教师代表参加此次活动。
活动中，我校老师杨桦执教一年级的课文《早操》。课堂上，杨老师富有亲和力的语言、充满情趣的课堂设计、创意十足的儿歌口令、交互式教学手段的运用极大地调动了孩子们学习的热情，整堂课学得轻松快乐，也让在座的老师们耳目一新，赞不绝口。二年级的李霞老师执教了《上天的蚂蚁》。课堂中孩子们那入情入境的朗读和课外名言的积累与运用让在场老师们啧啧称赞。
课后，围绕课例，与会老师进行了认真的研讨。老师们对这次活动给予了高度的评价。周丽蕊主任用“惊艳的课堂”肯定了老师和学生的表现。她说：“两位老师的课都做到了两个方面：一是美，师生笑容美、课堂语言美、学生发言美、师生字体美、学生表现美，真正展现了光华实小的至美课堂；二是实，注重了朗读的训练、语言的积累、习惯的培养。两个课例充分体现了光华实小低段语文课的教学主张：注重积累、扎实语用、指导细腻、真实呈现。”
与此同时，学校还开展了音乐学科调研。区研培中心吴尚勇、马玥老师莅临青年教师戴小焱、颜妍的课堂进行指导，让我校音乐组教师获益匪浅。