（一）
2015年11月24日下午，“国培计划（2015）--示范性综合改革项目成都师范学院（小学数学）” 班的五十余位优秀教师在四川省特级教师谢定兰老师的带领下来到温江区光华实验小学校参加研修活动。本次研修活动的目的是帮助省级骨干青年教师进一步拓展视野和开放思维，提升创新能力以及深入研究小学数学教学核心问题，并在实践践行数学核心思想，提升数学素养和教学能力。
当天，首先由来自龙泉驿第一小学的优秀教师黄惠章老师进行《比赛场次》的课例展示。黄老师用简单的图形规律引入课题，调动孩子们的学习积极性；然后让孩子们展示比赛场次的解决方法，孩子们运用列表法、画图法、算术法等多种方法，孩子们精彩的回答博得听课老师的阵阵掌声；接下来在黄老师的引导下，孩子们兴致勃勃的探究《比赛场次》中算式的规律；“从简入、找规律、巧解题”，黄老师对这堂课作了简短、精辟的方法总结，加强了孩子们对这堂课数学方法的理解，让孩子们受益匪浅。
课后，成都市龙泉驿教师研培中心、四川省特级教师李明隆老师进行《问题聚焦与实证教学》的专题讲座。李老师强调在假设和验证中发现真理、提升理性，通过三个生动的实际案例，针对问题背景、教学假设、实证过程及课堂观察进行了细致的分析，他总结出从教学问题到科研问题的内在关系，指出了问题聚焦的方法和假设与实证的具体操作内涵，明确了变量之间的关系和研究应该注意的问题。最后以一首自创的“教与研”小诗结束了讲座，赢得全场与会者持久而热烈的掌声。
（二）
2015年11月30日上午，“国培计划（2015）--示范性综合改革项目成都师范学院（小学数学）” 班的学员再次来到温江区光华实验小学校参加教研活动。本次研修活动的主题是同课异构，泉州师院尊道附小的苏明强教授莅临现场进行指导，苏教授和光华实验小学老师刘静就《认识分数》一课从不同的角度出发开展教学，让在场老师们受益匪浅。
刘静老师执教的《认识分数》立足学生的学情，通过动作、语言、图形、符号等表征出发开展概念教学，充分调动学生的学习积极性让学生经历折一折、涂一涂、说一说的学习过程，注重经历体验知识的生成过程，让学生通过折纸创作新分数，在加强学生对新知理解的同时发展学生的创新意识，为老师们留下了深刻的印象。
苏教授的《认识分数》关注数的形成过程，通过课前与学生短暂的接触，培养学生善于观察和合情推理的数学学习习惯，以“0—1之间有没有别的数——是什么——在哪里——还有吗”为主线展开教学，通过贴近实际生活的分月饼的例子引入，让学生感受到自然数不够用了，需要引入另一个新的数——分数，在教学过程中，苏教授借助数轴帮助学生理解分数的存在及意义，并适时渗透集合、极限、对应、符号等多种思想方法，让学生触摸分数的本质，整堂课充满浓浓的数学味，苏教授机智风趣的教学让学生学得轻松，学得愉快，思维也在他巧妙的推动下一次次被激活，充满浓浓的数学味、发展味，犹如一份大餐，既好吃又有营养。
“‘同课异构’ 的教研活动为教师们提供了一个交流学习的平台，让老师们欣赏到两堂风格迥异的高质量的数学课，同时也必然引发大家对自己教学的许多思考，比如，怎样让数学课堂更有数学味，怎样有效渗透数学思想和方法。”对此次活动，光华实验小学教导主任周丽表示，学校将通过更加丰富的教研活动完善自我，为追求绿色质量而不断努力。