为加强学校教学常规管理，进一步搭建教学常规工作交流、借鉴、学习的平台，推进学校教学常规管理精细化进程，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，最终提高学校教育教学质量，5月13日至15日，光华实验小学校在学校图书馆举行了五月教学常规展评。学校全体教师积极参加了此次活动。
展评前，四、五年级的老师们精心准备，展出了学生语文、数学、英语学科的课堂作业本、练习册、特色作业等以及教师的备课本、听课本和教研组的教研记录本。本次展评，学校还另外抽取了一年级二班进行展评。
展评中，全体老师抽出时间来到阅览室进行认真地观摩和学习，并留下了自己的感言。老师们在参观学习的过程中有目标、有思考、有见地，收获颇丰。
纵观本次展评，我们发现四五年级的教学常规扎实、精细，透过常规可以看到每一个光华人的努力与用心：教研记录过程详细，学历案历历在目，那是教研组深度学习和研讨的成果；备课本上那红红的笔墨，那是老师们二次备课的生动记录；试卷上红蓝黑三色的笔记，那是学生学习方法的呈现；错题下的一个个五角星，那是老师二次批改的痕迹；“农历游记”、“精彩一刻”那是孩子们作业的特别创想……
当然，展评中，我们也发现了一些小问题：教师的二次备课还有一定的差异；少数教师对学历案的实践还有待提升；听课的数量还有待提高；作业的反馈还应更及时。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”运用常规展评来提升教师教育教学专业技术水平已是光华实小的常态提升途径，我们以先进为榜样，学先进、赶先进，在“精”字上提要求、亮高度，在“细”字上下功夫、讲追求，在“实”字上做文章、创特色，不断学习、借鉴、反思、成长……我们相信，这样的常态必将精细学校的常规管理，引领光华实小的老师们不断精进业务，为学校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。
（温江区光华实验小学校 张萍）